Психологические аспекты карьеры

Содержание:
Введение
1. Понятие профессиональной карьеры и ее виды
2. Основные этапы развития профессионализма как основа построения карьеры
3. Психологические аспекты управления карьерой
Заключение

Фрагмент работы:
Одной из популярных зарубежных теорий карьер является теория Д. Сьюпера, которую он представил в виде «радуги жизненных карьер». Д. Сьюпер определил понятие «карьера» в его самом полном и всеобъемлющем смысле как последовательность и комбинацию ролей, которые человек выполняет в течение всей жизни. В теории Сьюпера утверждается, что важнейшей детерминантой профессионального пути человека является его представление о своей личности - так называемая «профессиональная «Я-концепция», которую каждый человек в жизни воплощает в серию карьерных решений. Избранная профессия и карьерные достижения оказывают сильное влияние на общую «Я-концепцию» и самооценку. По мере разворачивания карьеры происходит развитие профессиональной «Я-концепции», которая достигает зрелости только в результате достаточного профессионального опыта. Обычно на это уходит от одного до десяти лет работы.
В отечественной психологии карьера в основном рассматривалась через такие понятия, как «профессиональный жизненный путь», «профессиональная самореализация», «профессиональное самоопределение». Успешная карьера связывается, прежде всего, с успешным профессиональным самоопределением. Проблема профессионального самоопределения рассматривалась в трудах Е.А. Климова, А.Е. Голомшток, П.Г. Щедровицкого, С.Н. Чистяковой, Н.С. Пряжникова и др.
Цель профессионального самоопределения - постепенное формирование внутренней готовности к осознанному и самостоятельному построению, корректировке и реализации перспектив своего развития (профессионального, жизненного, личностного), готовности рассматривать себя развивающимся во времени и самостоятельно находить личностно значимые смыслы в конкретной профессиональной деятельности (Пряжников,1996). Отсюда следует, что профессиональное самоопределение является составной частью карьеры. Но если рассматривать профессиональное самоопределение в тесной взаимосвязи с жизненным и личностным самоопределением, то понятия «карьера» и «профессиональное самоопределение» оказываются вполне соотносимыми.

Литература:
1. Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов/А.П. Егоршин. - Нижний Новгород: НИМБ, 2001. - 713 с.
2. Зайцев Г.Г. Управление персоналом: учеб. пособие/Г.Г. Зайцев. - СПб.: Северо-Запад, 1998. - 310 с.
3. Иванов В.Ю. Карьера менеджера как объект исследования и управления /Современное управление.- 1999.-№1.
4. История и современные проблемы управления персоналом: Уч. пособие//Под ред. В.И. Данилова. - СПб.: СЗАГС, 1999. - 127 с.
5. Мескон М.Х. Основы менеджмента. - М.: Дело, 1992. – 704 с.
6. Обозов Н.Н., Щекин Г.В. Психология работы с людьми. - Киев, 1990. - С.48.
7. Поляков В.А. Технология карьеры. - М.: Дело, 1995. – 128 с.
8. Торшина К. Карьера и мотивация // Управление персоналом, 2000, №8, с. 32-33.
9. Управление персоналом. Под ред. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2002. — 560 с.